La Comunidad de Madrid impulsa una actividad para los alumnos de primaria de toda la región buscando mejorar sus competencias digitales con componente cultural
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La Comunidad de Madrid ha puesto en marcha MineMad Competition School. Craftea tu leyenda, la primera liga intermunicipal de Minecraft en la región. Esta iniciativa tiene como objetivo que los alumnos de Educación Primaria de colegios financiados con fondos públicos valoren y conozcan el patrimonio cultural de sus localidades a través del popular videojuego desarrollado por Microsoft.
El consejero de Digitalización, Miguel López-Valverde, en su visita al CEIP Fuensanta en Colmenar Viejo, declaró acerca de la iniciativa: “Con actuaciones como esta queremos impulsar las competencias digitales y reforzar los contenidos educativos de los escolares a través de una actividad que les resulta atractiva, promocionando al mismo tiempo nuestra riqueza cultural”
Reto educativo con gran participación
En su primera edición, MineMad Competition School cuenta con la participación de 2.323 estudiantes de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria, pertenecientes a 28 colegios de nueve municipios madrileños: Alcalá de Henares, Aranjuez, Boadilla del Monte, Colmenar Viejo, Getafe, Madrid, Móstoles, Rivas-Vaciamadrid y San Sebastián de los Reyes. En total, se han formado 98 equipos con un máximo de 25 integrantes cada uno. Bajo la guía de un profesor, los participantes deben resolver distintos retos para reconstruir un elemento del patrimonio local y diseñar un mundo en Minecraft basado en dicho monumento.
Los equipos son evaluados por un jurado que puntúa su desempeño en cada fase del torneo. Aquellos con mejores calificaciones avanzan a la siguiente etapa hasta llegar a la final, donde los 10 mejores competirán por el título de campeones de la MineMad 2025.
Las fases del desafío
El primer reto consistió en redactar una carta de presentación en la que cada equipo expresó su motivación para participar en el torneo. La creatividad de estos textos fue evaluada con un máximo de siete puntos.
En la segunda fase, los estudiantes seleccionaron un elemento del patrimonio histórico de su municipio y realizaron una investigación sobre su historia y características únicas. Para ello, recurrieron a métodos de documentación tradicionales como entrevistas, visitas al lugar y recopilación de material gráfico o escrito. El jurado valoró la profundidad de la investigación con un máximo de 15 puntos, considerando aspectos como la variedad de fuentes empleadas, la organización del equipo y la claridad y creatividad de la presentación final.
Actualmente, los participantes están inmersos en la tercera etapa del torneo, en la que deben construir una réplica digital del recurso histórico elegido y crear un mundo de Minecraft basado en él. Para ello, aplican conocimientos adquiridos en clase relacionados con asignaturas como matemáticas o física, justificando el diseño de su construcción.
Finalmente, los diez equipos finalistas se enfrentarán en un desafío final en el que deberán demostrar su creatividad y habilidades digitales para alzarse con la victoria en la MineMad 2025.
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