La Comunidad continúa expandiendo la iniciativa del Plan Integral de Danza para hacer llegar el baile a los alumnos de Educación Primaria de la región
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El Ejecutivo regional ha expandido durante este curso escolar su programa de danza. Con esta iniciativa, 21.000 alumnos de Educación Primaria, pertenecientes a centros públicos, han participado en actividades de baile.
Estos datos suponen un aumento del 50% respecto al año pasado, en el que participaron 14.000 alumnos. La iniciativa ha llegado a un total de 72 centros. Uno de ellos, el colegio público Cardenal Herrera Oria, de Madrid capital, recibió ayer la visita del consejero de Educación, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana.
Durante el pasado curso el proyecto del Ejecutivo regional fue testado, llegando a 46 centros. En palabras de Viciana, el proyecto, que forma parte del Plan Integral de Danza tiene una serie de objetivos: “que tiene entre sus objetivos fomentar el conocimiento y la difusión del folclore y la cultura popular, mejorar la motricidad, coordinación y ritmo de los alumnos, combatir la obesidad y descubrir nuevos talentos y vocaciones”
73 bailarines
Los bailarines que quieran ser parte del proyecto tienen que estar en posesión del título profesional de Danza o acreditar que se ha superado la prueba de acceso a las enseñanzas superiores de esta disciplina. Existen otros criterios para ser incluido en esta iniciativa, la cual supone una importante ayuda para os bailarines. Entre estos criterios se valora el expediente académico, ser un bailarín experto en Baile flamenco o Danza española, haber recibido formación adicional específica en folclore o participar en espectáculos o festivales de carácter infantil o juvenil.
Antes de comenzar a impartir las clases los bailarines completan un curso de formación en que recibe pautas para aprender a tratar con los niños y saber cómo aprovechar mejor las clases. Una vez superado, ya están listos para transmitir su arte a los escolares con jornadas que varían entre 6 y 16 horas semanales, en función del número de aulas líneas del centro.
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