La ministra visita el club de lucha Unión Gáldar Ybarra y lo considera un modelo de cohesión social
The post Sira Rego elogia la solidaridad canaria con la infancia migrante first appeared on Hércules. La ministra de Juventud e Infancia, Sira Rego, ha destacado la “solidaridad” de la sociedad canaria y su compromiso con la integración de los niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados que llegan al archipiélago. Durante una visita al club de lucha Unión Gáldar Ybarra, la ministra subrayó la importancia del deporte como “herramienta de inclusión social y construcción de comunidad”.
“El modelo que representa Unión Gáldar Ybarra debería ser una inspiración para el resto del país. Así se construye una verdadera cohesión social”, afirmó Rego, señalando el papel del deporte autóctono en la integración de la infancia vulnerable.
“Cuando se les tiende la mano, responden”
Sira Rego defendió que ofrecer oportunidades reales a la infancia migrante “no es solo un deber legal, sino una oportunidad para todos”. “Cuando se les tiende la mano, responden con esfuerzo, talento y compromiso”, aseguró, en un mensaje que busca romper con los discursos de criminalización hacia la juventud migrante.
Canarias es actualmente una de las comunidades que más presión recibe en la acogida de menores migrantes no acompañados, y donde han surgido tanto iniciativas solidarias como tensiones políticas en torno al reparto y la financiación.
La juventud y la memoria histórica
Además de su visita al club deportivo, la ministra se reunió este sábado con representantes de la Asociación de Memoria Histórica de Arucas, donde abordó la situación de los menores y jóvenes que fueron víctimas de la dictadura franquista en Canarias.
Rego reivindicó la importancia de una memoria democrática sin silencios ni impunidad, especialmente dirigida a las nuevas generaciones. “La justicia intergeneracional implica reconocer a quienes fueron silenciados y proteger la democracia para quienes están por venir”, expresó.
En ese sentido, afirmó que el Gobierno seguirá incorporando la memoria democrática en las políticas de infancia y juventud, como parte de una educación cívica y reparadora.
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